Une fois le diagnostic posé

 

 

 

 

Démarches administratives :

 

 

 


 

 

Demander la majoration des allocations familiales pour  « Handicap » à la caisse d’allocations familiales (ça peut être fait par téléphone).

 

 

 

 

-Votre caisse d’allocations familiales transmet votre demande au S.P.F. Sécurité Sociale à Bruxelles (Direction générale Personnes handicapées).

 

 

-Le S.P.F. va-vous envoyer des documents à faire compléter par le médecin qui suit votre enfant (médecin traitant, pédiatre, neurologue…) et à leur renvoyer avec tous les bilans et résultats médicaux.

 

 

Attention : le délai pour renvoyer ces documents est de 6 semaines.

 

 

-Ensuite il faut attendre d’être convoqué chez le médecin conseil  « SI » votre dossier est complet cela peut prendre 6 mois.

 

 

 


 

Faire une demande d’intervention à l’AWIPH (Agence Wallonne pour l’Intégration des Personnes Handicapées)  pour obtenir le matériel qu’ils jugeront nécessaire pour aider votre enfant.

 

 

 

 

 vous pouvez télécharger les formulaires de demandes via leur site :

http://www.awiph.be/integration/comment_demande/demande+d+intervention.html

 

 

 

-Renvoyer les formulaires accompagnés du dossier médical de votre enfant.

 

 

 

 

-Rapidement, vous recevrez un accusé de réception.

Si votre dossier n’est pas complet, une demande de renseignements complémentaires vous sera demandée par courrier dans les trois semaines qui suivent.

 

 

-Attendre d’être convoqué chez le médecin conseil (j’ai attendu 2 mois)

 

 

-2 semaines après, j’ai reçu la réponse par recommander.

 

 

 

 

 

 

Faire une demande au CRETH si l'AWIPH accepte d' intervenir pour une aide matériel (ordinateur, logiciels…)

 

 

 

 

 

 

 

 

-Remplir le formulaire téléchargeable sur le site du CRETH (Centre de Ressources et d'Evaluation des Technologies Informatisées).

 

 

-Attendre d’être convoqué chez le médecin qui évaluera les difficultés de votre enfant et le matériel qui pourra l’aider.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Démarches scolaires :

 

 

 

 

 

Chaque enfant dyspraxique est différent.

 

 

 

En fonction qu’il compense plus ou moins fort dans une matière ou une autre, les adaptations seront différentes.

 

 

 

Il faut tester, essayer, changer et évaluer régulièrement la pertinence des adaptations.

 

 

 

Voici une brochure  intitulée : « Enseigner aux élèves avec troubles d’apprentissages », celle-ci explique comment « devrait » se dérouler  le suivi scolaire.

 

 

 

    Lien : eleves-troubles-apprentissage.pdf eleves-troubles-apprentissage.pdf

 

 

 

 

 

 

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